“袅袅凉风动，凄凄寒露零。”时序寒露，菊香初绽，岁月清宁。万物在沉静中沉淀，人心亦可在坦诚里获得新生。古人借寒露收敛心神，我们借寒露时节的一场读书会，拨开群体裹挟下的迷雾，再次探讨真诚与新生的内在联接。2026年10月9日，百合花开书社举办了第八十九次读书会。本次读书会由聊城市心理健康服务中心贾春红主任带领解读。

　　大家首先依次读完了本次分享内容，也是《少有人走的路6》的最后章节。本次读书会聚焦“意识发展的九度空间”、“建立真诚关系的四个阶段”“如何区分乌合之众与真诚关系”、“宁要真诚的争论，不要虚假的共识”、“尊重不能容忍的事物，是一个民族的美德”五大核心议题。全体朗读者沉浸式讨论、思辨式交流，在思想碰撞中解锁个人成长密码，明晰真诚关系与乌合之众的本质分野，沉淀清醒、真诚、通透的生命状态。

　　意识发展的“九度空间”比较抽象，难于理解，贾老师用6——14个月婴儿的悬崖实验，用来解读九度空间：视觉悬崖实验，不只是一项关于深度知觉的儿童心理学实验，更是一面映照意识九度空间成长进阶的镜子。建立真诚关系的四个阶段，是高质量人际的必经之路。当下多数人际矛盾、关系内耗，根源皆为关系流于表面、缺乏真诚、跳过必经阶段、急于求成。本次读书会明确，所有稳固、长久、治愈的真诚关系，都必须历经四个递进阶段，无捷径可走。经历了空虚阶段、混沌阶段、空灵阶段，“倒空”盘根错节的自恋，意识获得拓展，对抗被握手言和取代，锐利的目光变得温和，人与人之间就达到了共生滋养期，最终才能建立起真诚关系。这样，有了一种默契和承诺，彼此才会心有灵犀。

　　在自由讨论环节，W老师提出了自己的疑惑：父母不允许孩子做自己怎么办。贾老师和L老师根据孩子的年龄和家庭成员等，给出了适当的方案和启发：在适合的时机，家长要学会放手，让孩子去体验不同的场景，让孩子自己做决定。不要害怕孩子走弯路、受挫折，用控制规避风险，长期剥夺孩子的自主空间。真正的爱，不是把孩子雕刻成我们想要的模样，而是托举他，成为他本来的自己。听着老师的建议和理性思辩，W老师频频点头，深受启发。

　　读书会在大家如火如荼的讨论中进入了尾声，本次读书会使我们深刻明白：个人成长的本质，是意识维度的不断攀升，跳出低阶盲从，实现自我觉醒；优质人际的核心，是历经磨合的真诚包容，和而不同、双向滋养；格局成熟的终极，是接纳多元差异、尊重世间百态。

　　至2026年10月15日，百合花开书社已走过了五个春夏秋冬。五载光阴流转，五载书香沉淀，从初立之时的初心初探，到如今的笃定深耕，四季更迭里，藏着每一次围坐共读的温柔，镌刻着每一场思想相逢的成长。五年，是一程圆满的回望，亦是一程崭新的启航。秋光正好，岁月温良，站在五周年的崭新节点，百合花开书社将继续以书香为翼，以真诚为底色，以思辨为微光。往后岁月，我们依旧守一卷书香、守一份纯粹、守一腔热爱，在文字里修行，在成长中相逢，让书香岁岁不息，让真诚岁岁相伴，静待花开次第，奔赴漫漫新程。