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认识与辅导感觉统合障碍儿童——运用感觉统合活动处理常见的问题(四)
日期:2014-01-22

  (四)运用感觉统合活动促进学习成效

  1、课堂上可以使用的方法:

  提供可咀嚼的东西

  提供动的机会

  提供摸的机会

  提供看的机会

  提供听的机会

  2、利用短暂的游戏

  3、感觉饮食
 

  • 对症检查,查必要项目,提供规范检查结果,拒绝虚假结果
  • 对症施术,做必要治疗,采用规范治疗手段,拒绝过度治疗
  • 对症开方,用必要药品,实施规范用药标准,拒绝盲目用药
  • 明确定价,做惠民医疗,推行国家规范价格,拒绝高价医疗
  • 崇尚医德,以卓越服务,执行规范服务流程,拒绝天理漠视