2024年12月9日下午，聊城市第四人民医院心理健康服务中心副主任、心理治疗师高群为聊城市技师学院开展了第七次学生心理成长小组，提升学生问题解决力。

　　高老师首先将学生分为三组，依次进行“蓝白红反应力挑战”，通过此类热身游戏带领学生们体验和感受在面临挑战时自己的反应力。

　　然后，高老师带领学生们一起进行了“突出重围” 的尝试。通过“击鼓传花”，确定一位突围者，其他同学是防守者。突围者在圈内，防守者围成一个牢固的圈，突围者想办法冲出圈外，防守者齐心协力让圈更牢固，给突围者设置强有力的阻碍。给大家2分钟的时间思考各自的策略与技巧。在突围过程中，突围者经过两次尝试，冷静地找准防守者的漏洞，顺利地突围成功。接下来，防守者改进防守策略，弥补漏洞，让防守圈缩小。第一位突围者自己选择另外两位成员继续突围。此次是两两配合协作，不一样的突围体验。开始他们采取硬闯的方式，发现三次进攻下来没有突围成功。后又换了一个位置进行突围，本来势均力敌，但经过突围者的坚持，最终攻克了此位置，突围成功。突围者表示，刚开始接到任务有些压力和尴尬，但经过尝试体验到了成功的喜悦与轻松。

　　接下来，高老师让每一位同学完成了“企鹅漫步”的体验。有的同学一次就完成了任务，有的两次完成，有的则尝试了五六次才完成了任务。多次尝试未完成的同学想放弃时，高老师会鼓励他，再试一下，肯定是可以的，并看到此同学每次尝试所取得的进步，不断调整方法，不断平静稳定心态，不求速度，只求完成任务。最终此同学坚持了下来，并完成了任务。

　　高老师对学生们没有评判，只有抱持与邀请。在这种安全的氛围下同学们更敢于挑战，遇见不一样的自己。此次小组活动圆满完成，为学生们提供了解决问题的多元视角，促进学生们看到自己的潜力，快乐成长，奔向未来。